ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

Σύντομο Βιογραφικό Σημείωμα

Όνομα: ΒΑΣΙΛΙΚΗ
Επίθετο:ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΥ
Τόπος γέννησης: ΔΡΑΜΑ
Τόπος καταγωγής: ΔΡΑΜΑ
Σπουδές: ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Γλώσσες: ΑΓΓΛΙΚΑ
Ενδιαφέροντα: ΜΟΥΣΙΚΗ -ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
E-mail:vickyarg65 at gmail.com
Blog http://vickyargyropoulou.blogspot.com/
Διεύθυνση ιστοσελίδας:http://nipnpotid.webnode.com//


Δραστηριότητες - Εργασίες

Διδακτικό σενάριο για τα μαθηματικά στο Νηπιαγωγείο με τίτλο: «Τα σχήματα» Λογισμικό: kidspiration Κλικ εδώ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΔΙΠΛΗΣ ΕΙΣΟΔΟΥ Δείτε τον

Σενάριο για το νηπιαγωγείο με τίτλο «Ο κήπος μας» Με τα λογισμικά: tux paint, PowerPoint της Ms Office, kidspiration & hot potatoes Κλικ εδώ


ΑΝΑΦΟΡΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ/ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ.

ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Ονοματεπώνυμο: Αργυροπούλου Βασιλική
Ειδικότητα: Νηπιαγωγός
Τάξη: Νηπιαγωγείο
Γνωστικό αντικείμενο: Μαθηματικά
Θεματική ενότητα: Γεωμετρικά σχήματα

1η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

Οργάνωση διδασκαλίας και υλικοτεχνική υποδομή.
Ημερομηνία: 12-04-2010
Διάρκεια: 30 λεπτά
Αριθμός μαθητών : 12 ( 5 νήπια και 7 προνήπια )
Γωνιά ηλεκτρονικού υπολογιστή με έναν υπολογιστή.
Λογισμικό που χρησιμοποιήθηκε: kidspiration
Τα παιδιά θα εργαστούν σε ομάδες δύο ατόμων στη γωνιά του υπολογιστή.

Δραστηριότητα 1
Στόχος: Να ομαδοποιήσουν γεωμετρικά σχήματα με κριτήριο το χρώμα τους.

Δημιουργούμε το κατάλληλο φύλλο εργασίας (τρία οβάλ σχήματα που παριστάνουν τρία αυγά που έχει το καθένα από πάνω του ένα πράσινο, ένα κίτρινο και ένα μπλε συννεφάκι που δηλώνει ποιο χρώμα πρέπει να τοποθετηθεί σε αυτό) στο περιβάλλον του λογισμικού kidspiration και ζητάμε από τα νήπια να στολίσουν κάθε αυγό με σχήματα που έχουν το ίδιο χρώμα δημιουργώντας τρεις ομάδες.
Στο φύλλο υπάρχουν ακόμα τα γεωμετρικά σχήματα (πράσινα, κίτρινα, μπλε) που θα πρέπει να ομαδοποιήσουν τα παιδιά στα ανάλογα αυγά.

Πορεία διδασκαλίας και αξιολόγηση:

Τα νήπια εργάστηκαν στη γωνιά του υπολογιστή σε ομάδα των δύο ατόμων αλλά η εκτέλεση της δραστηριότητας έγινε από το καθένα ξεχωριστά.
Ομαδοποίησαν με επιτυχία τα σχήματα του ιδίου χρώματος στα αντίστοιχα αυγά και αναγνώρισαν τα χρώματα που τοποθέτησαν. Μικρή δυσκολία στην έκφραση παρουσίασαν τα νήπια που έχουν πρόβλημα στη χρήση της ελληνικής γλώσσας. Δεν παρουσιάστηκε καμία δυσκολία στη χρήση του λογισμικού αφού προϋπήρχε γνώση πάνω σε αυτό.
Υπήρξε ενδιαφέρον για τη δραστηριότητα γιατί το περιβάλλον εργασίας ( Η/Υ )ήταν διαφορετικό από το συνηθισμένο που είναι η χρήση του ξύλινου υλικού ή χάρτινου
Ο χρόνος των τριάντα λεπτών ήταν επαρκής για την εκτέλεσή της

2η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

Οργάνωση διδασκαλίας και υλικοτεχνική υποδομή.
Ημερομηνία: 16-04-2010
Διάρκεια: 30 λεπτά
Αριθμός μαθητών : 12 ( 5 νήπια και 7 προνήπια )
Γωνιά ηλεκτρονικού υπολογιστή με έναν υπολογιστή.
Λογισμικό που χρησιμοποιήθηκε: kidspiration
Τα παιδιά θα εργαστούν σε ομάδες δύο ατόμων στη γωνιά του υπολογιστή.

Δραστηριότητα 2
Στόχος: Να ομαδοποιήσουν σχήματα με κριτήριο το γεωμετρικό τους σχήμα.

Δημιουργούμε το κατάλληλο φύλλο εργασίας στο περιβάλλον του λογισμικού kidspiration (τρία οβάλ σχήματα που παριστάνουν τρία αυγά) και ζητάμε από τα νήπια να στολίσουν κάθε αυγό με ίδια σχήματα. Δηλαδή ένα με τρίγωνα, ένα με τετράγωνα, ένα με κύκλους. Στο φύλλο υπάρχουν ακόμα τα γεωμετρικά σχήματα (κύκλοι, τρίγωνα, τετράγωνα) που θα πρέπει να ομαδοποιήσουν τα παιδιά στα αυγά δημιουργώντας τρεις ομάδες.

Πορεία διδασκαλίας και αξιολόγηση:

Τα νήπια εργάστηκαν στη γωνιά του υπολογιστή σε ομάδα των δύο ατόμων αλλά η εκτέλεση της δραστηριότητας έγινε από το καθένα ξεχωριστά.
Ομαδοποίησαν με επιτυχία τα σχήματα μέσα στα αυγά, έχοντας ως κριτήριο το γεωμετρικό τους σχήμα, δημιουργώντας τρείς ομάδες γεωμετρικών σχημάτων και περιγράφοντας κάθε φορά την ενέργεια που κάνουν. Μικρή δυσκολία στην έκφραση παρουσίασαν τα παιδιά που έχουν πρόβλημα στη χρήση της ελληνικής γλώσσας.
Δεν παρουσιάστηκε καμία δυσκολία στη χρήση του λογισμικού.
Τα παιδιά ασχολήθηκαν με ενδιαφέρον στη δεύτερη δραστηριότητα και ο χρόνος των τριάντα λεπτών ήταν επαρκής για την εκτέλεσή της.

3η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

Οργάνωση διδασκαλίας και υλικοτεχνική υποδομή.
Ημερομηνία: 21-04-2010
Διάρκεια: 30 λεπτά
Αριθμός μαθητών : 12 ( 5 νήπια και 7 προνήπια )
Γωνιά ηλεκτρονικού υπολογιστή με έναν υπολογιστή.
Λογισμικό που χρησιμοποιήθηκε: kidspiration
Τα παιδιά θα εργαστούν σε ομάδες δύο ατόμων στη γωνιά του υπολογιστή.

Δραστηριότητα 3:
Στόχος: Να ομαδοποιήσουν τα σχήματα με διπλό κριτήριο, το γεωμετρικό τους σχήμα και το χρώμα.

Δημιουργούμε το κατάλληλο φύλλο εργασίας (τρία οβάλ σχήματα που παριστάνουν τρία αυγά που έχει το καθένα από πάνω του ένα κίτρινο τρίγωνο, ένα πράσινο τετράγωνο και έναν μπλε κύκλο αντίστοιχα) στο περιβάλλον του λογισμικού kidspiration και ζητάμε από τα νήπια να στολίσουν κάθε αυγό με ίδια σχήματα του ιδίου χρώματος. Δηλαδή ένα με κίτρινα τρίγωνα, ένα με πράσινα τετράγωνα και ένα με μπλε κύκλους. Στο φύλλο υπάρχουν ακόμα τα γεωμετρικά σχήματα (πράσινα, κίτρινα, μπλε τρίγωνα, τετράγωνα ,κύκλοι) που θα πρέπει να ομαδοποιήσουν τα παιδιά στα ανάλογα αυγά.

Πορεία διδασκαλίας και αξιολόγηση:

Τα νήπια εργάστηκαν στη γωνιά του υπολογιστή σε ομάδα των δύο ατόμων αλλά η εκτέλεση της δραστηριότητας έγινε από το καθένα ξεχωριστά.
Ομαδοποίησαν με επιτυχία τα σχήματα, έχοντας ως κριτήριο το γεωμετρικό τους σχήμα και το χρώμα μέσα στα αυγά, δημιουργώντας τις τρεις ομάδες γεωμετρικών σχημάτων και λέγοντας κάθε φορά την ενέργεια που κάνουν. Επίσης περιέγραψαν τα σχήματα που δεν τοποθετήθηκαν σε κανένα αυγό, εξηγώντας το γιατί. Μικρή δυσκολία στην έκφραση παρουσίασαν τα παιδιά που έχουν πρόβλημα στη χρήση της ελληνικής γλώσσας.
Δεν παρουσιάστηκε καμία δυσκολία στη χρήση του λογισμικού. Τα παιδιά ασχολήθηκαν με ενδιαφέρον στη τρίτη δραστηριότητα και ο χρόνος των τριάντα λεπτών ήταν επαρκής για την εκτέλεσή της.

4η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

Οργάνωση διδασκαλίας και υλικοτεχνική υποδομή.
Ημερομηνία: 26-04-2010
Διάρκεια: 45 λεπτά
Αριθμός μαθητών : 12 ( 5 νήπια και 7 προνήπια )
Γωνιά ηλεκτρονικού υπολογιστή με έναν υπολογιστή.
Λογισμικό που χρησιμοποιήθηκε: kidspiration
Τα παιδιά θα εργαστούν σε ομάδες δύο ατόμων στη γωνιά του υπολογιστή.

Δραστηριότητα 4
Στόχος: Να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν γεωμετρικά σχήματα και στερεά, να εμπλουτίσουν τη γλώσσα με λέξεις που συνδέονται με τα μαθηματικά.

Στο τέταρτο φύλλο δραστηριοτήτων, αφήνουμε τα παιδιά να παίξουν στο περιβάλλον του λογισμικού με τα σχήματα που υπάρχουν στη βιβλιοθήκη του και ταυτόχρονα τους ζητάμε να μας πουν ποια σχήματα και χρώματα χρησιμοποίησαν. Με αυτόν τον τρόπο έχουμε μια επανάληψη της προηγούμενης γνώσης τους, γύρω από τα σχήματα και τα χρώματα ,καθώς επίσης και εμπλουτισμό του λεξιλογίου τους με λέξεις που σχετίζονται με την έννοια των σχημάτων ή των στερεών, αφού μπορεί να χρησιμοποιήσουν και νέα σχήματα ,όπως το ρόμβο, το εξάγωνο, διάφορα στερεά.)

Πορεία διδασκαλίας και αξιολόγηση:

Τα νήπια εργάστηκαν στη γωνιά του υπολογιστή σε ομάδα των δύο ατόμων αλλά η εκτέλεση της δραστηριότητας έγινε από το καθένα ξεχωριστά.
Χρησιμοποίησαν διάφορα γεωμετρικά σχήματα και στερεά από την βιβλιοθήκη του λογισμικού ,άλλαξαν στα περισσότερα τα χρώματα τους και δημιούργησαν τις δικές τους συνθέσεις. Κάθε παιδί όταν τελείωνε την σύνθεση του έλεγε τα σχήματα που χρησιμοποίησε και τα χρώματα που τους έδωσε .Μερικά εξηγούσαν και το σχέδιο που έφτιαξαν. Υπήρξαν σχήματα και στερεά που δεν γνώριζαν την ονομασία τους δίνοντας έτσι την ευκαιρία να ακούσουν από την νηπιαγωγό νέες λέξεις εμπλουτίζοντας με αυτόν των τρόπο το λεξιλόγιό τους.
Αποθηκεύτηκε το σχέδιο κάθε νηπίου από την νηπιαγωγό, αλλά στο όνομα αρχείου έγραψαν μόνα τους το όνομα τους. Επειδή ο χρόνος των 45 λεπτών δεν έφτασε για την εκτέλεση της δραστηριότητας από όλα τα νήπια, η δραστηριότητα συνεχίστηκε και την επόμενη μέρα για άλλο ένα 45λεπτο.
Η δραστηριότητα εκτελέστηκε με πολύ ενδιαφέρον από τα παιδιά, γιατί δημιούργησαν ελεύθερα το σχέδιό τους φτιάχνοντας τη δική τους σύνθεση.

5η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

Οργάνωση διδασκαλίας και υλικοτεχνική υποδομή.
Ημερομηνία: 03-05-2010
Διάρκεια: 60 λεπτά
Αριθμός μαθητών : 12 ( 5 νήπια και 7 προνήπια )
Γωνιά ηλεκτρονικού υπολογιστή με έναν υπολογιστή.
Λογισμικό που χρησιμοποιήθηκε: kidspiration
Τα παιδιά θα εργαστούν σε ομάδες δύο ατόμων στη γωνιά του υπολογιστή.

Δραστηριότητα 5
Στόχος: Να δημιουργήσουν μια ομάδα σχημάτων με κοινά χαρακτηριστικά. ( χρώμα –σχήμα )

Τα παιδιά φτιάχνουν το δικό τους σχέδιο χρησιμοποιώντας από τη βιβλιοθήκη του λογισμικού, κάθε φορά μια συγκεκριμένη ομάδα γεωμετρικών σχημάτων με κοινά χαρακτηριστικά, όπως το σχήμα και το χρώμα.

Πορεία διδασκαλίας και αξιολόγηση:

Τα νήπια εργάστηκαν στη γωνιά του υπολογιστή σε ομάδα των δύο ατόμων αλλά η εκτέλεση της δραστηριότητας έγινε από το καθένα ξεχωριστά.
Πριν αρχίσουν την εκτέλεση της δραστηριότητας είπαν προφορικά με ποιο κριτήριο θα διαλέξουν τα γεωμετρικά σχήματα που θα χρησιμοποιήσουν ,π.χ. κόκκινα τετράγωνα, μόνο τρίγωνα διαφόρων χρωμάτων, και στη συνέχεια δημιούργησαν την σύνθεση τους.
Η δραστηριότητα εκτελέστηκε με πολύ ενδιαφέρον από τα παιδιά, γιατί δημιούργησαν ελεύθερα το σχέδιό τους φτιάχνοντας τη δική τους σύνθεση .Ο προγραμματισμένος χρόνος ήταν επαρκής για την εκτέλεση της

6η ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ – ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Ημερομηνία: 07-05-2010
Διάρκεια: 60 λεπτά

Στην 6η διδακτική παρέμβαση έγινε η αξιολόγηση του σεναρίου ατομικά για το κάθε παιδί.To καθένα είδε τα φύλλα δραστηριοτήτων που έκανε(1ο ,2ο, 3ο ) και εξήγησε τα κριτήρια με τα οποία έκανε τις ομαδοποιήσεις. Επίσης πραγματοποίησαν το φύλλο εργασίας της 6η δραστηριότητας (δημιουργία ομάδας σχημάτων με ορισμένο το κριτήριο ομαδοποίησης) με επιτυχία δείχνοντας ότι οι στόχοι του σεναρίου επετεύχθησαν. Το ενδιαφέρον τους παρέμεινε ζωηρό σε όλη την διάρκεια των δραστηριοτήτων.

Unless otherwise stated, the content of this page is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License